一天的食量不是固定数字

随着生长速度和活动变化，幼儿每天吃的量可能不同。可以看几天的食物种类和精神活动状态，不因一餐少吃就认定营养不足。

先小份再决定是否添加

摆上容易接受的少量食物，孩子仍饿再加，避免大份量带来压力。不要追着喂或要求清盘，也不要用甜食奖励吃完。

持续问题需要评估

如果长期进食明显减少，伴体重或精神变化、吞咽困难等，应寻求专业帮助。观察整体不等于忽略异常，也不意味着可以放任只吃单一食物。