从短短的一段开始

成人轻声唱熟悉的歌，配合简单拍手或动作，观察孩子是否愿意回应。不要求唱准歌词，也不把亲子游戏变成技能展示。

留出轮流的空间

可以做一个动作后暂停，等孩子看过来、发声或模仿。幼儿的反应方式很多，笑、指和身体动作都可以成为交流的一部分。

环境和用品都保持安全

选择适龄、无小部件的用品，避免过大声音刺激。孩子转开目光或显得疲倦时减少刺激，让游戏结束在仍然舒适的状态。