尊重观察的时间

陪孩子看看大家在搭什么或扮演谁，不替他贴不合群的标签。若他只是想独自玩，也可提供空间，不以当天交到几个朋友作为目标。

练习一句具体邀请

比起泛泛要求一起玩，可以试着问需要一辆车吗或我能帮着搭桥吗。大人可以在旁支持，但不要替孩子承诺、分配同伴角色或控制全部对话。

持续被排斥要关注

一次没有加入成功不等于友谊失败。若孩子反复被排除、明显难过或不愿去幼儿园，应与老师了解实际情况，共同安排支持，而不是让他独自承担。