空白时间不等于放任

成人仍在附近看护，先排除小零件、绳索和攀爬风险。可放几种适龄玩具或完整纸盒，让孩子选择，不必每隔几分钟提出一个新任务。

无聊时不用立刻填满

孩子暂时站着看或反复摆同一个东西，也可能正在观察。可以陪在旁边，等他邀请；若持续不知如何开始，给一个简单示范后再退回支持位置。

结束前给出提示

需要吃饭或出门时，提前说明还可以玩一小会儿，并商量作品怎么保存。稳定的边界能帮助转换，不必用突然收走玩具来检验服从。